視覚 と 学習 は 密接 に 関係 し て い ます.実際,専門 家 たち は,子ども が 学校 で 学ん で いる もの の 約 80 パーセント が 視覚 的 に 提示 さ れ て いる こと を 述べ て い ます.ですから,すべての年齢層の生徒が 完全な学力を持つためには,良い視力が不可欠です..

子どもたちが学校で 読み書きから分数理解まで 黒板を見るまで 困難を抱くとき 多くの親や教師は 子どもたちが視覚障害があると信じています

時には正しければメガネあるいはコンタクトレンズ授業の前面にあるボードや 机の上にある本をもっとよく見られるようにします

子供が学校へ 視覚的に準備ができていることを確認するための 最初のステップです近視症,遠見性そしてアスティグマ症視覚障害だけが 学習を困難にするわけではありません

視力 に 関する 目 の 機能 や 脳 の 視覚 情報の 処理 に 関する 目 の 機能 に 関する 目 の 異常 な 問題 も,子ども の 学習 能力 を 制限 し ます.

学力や読書能力に影響を与える可能性のある視覚障害は 学習関連の視力障害とみなされます